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10月20日，由中学部组织召开了各校校长、主管校长、教导主任及全体教研员参加的教学质量分析会。会议旨在：摸清底数，找准问题，研究对策，促进道里区教学质量的全面提高。会上，语文教研员王兰老师、数学教研员段颖老师分别从学科的角度对六年级新生入学摸底测试进行了科学、客观、细致的分析，对学生试卷中反映出来的各种信息做了前瞻性的总结，特别是两位教研员对如何有效开展好六年级教学提出了中肯的建议。对于刚升入初中的学生，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法是至关重要的，对教师来说，教学中应注意培养、激发学生的学习兴趣，加强基础知识的教学，帮助学生养成良好的学习习惯，对学生进行有效的学习方法的指导。宋娟主任站在全区的角度对其它各学年、各学科成绩进行了全面、多角度的分析，不仅分析到各个学校，还详细到各校的各个班级；不仅从平均分来看各科的状况，还从优秀率、及格率分析各校的差异。精细的数字分析后，我们深深感到：提高教学质量是教学工作的根本目标，而质量的提升是一个细水长流的过程，要见到实效必须经历一个缓慢而漫长的过程，对教师而言聚焦课堂，提高课堂教学的有效性已成为当务之急。为此，各科教研员都提出了教学中可参考的建议：认真研究课程标准，准确把握教学内容与要求，确定合适的教学目标；营造民主、平等、开放的课堂氛围，调动学生的积极性、主动性；精选课堂训练及作业，以精选提高实效，训练内容要与课堂教学紧密相连，及时进行作业批改，从中捕捉教学信息，进行教学诊断以改进自己的教学行为等。孙局长到会并作重要讲话。只要我们有坚定的信念，具备甘于寂寞的心态和为之付出的耐心、毅力和决心，道里区的教学质量一定会全面提升。
文字提供：中学教研部
2008年11月7日
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